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Assessment standard et sur mesure pour les groupes et les individus, rapports de classe et statistiques.
Les organisations, quels que soient leur type et leur secteur, ont toujours besoin d’outils et de professionnels capables de diagnostiquer avec précision l'”état de santé” de leurs ressources humaines, afin d’intervenir si nécessaire.
Time to Mind adresse ses Assessments et post-Assessments en ligne aux managers ou responsables RH qui souhaitent les utiliser dans leur propre réalité, et éventuellement ses outils de réorientation.
Les organisations, quels que soient leur type et leur secteur, ont toujours
besoin d’outils et de professionnels capables de diagnostiquer avec précision l'”état de santé” de leurs ressources humaines, afin d’intervenir si nécessaire.
Time to Mind adresse ses Assessments et post-Assessments en ligne aux managers ou responsables RH qui souhaitent les utiliser dans leur propre réalité, et éventuellement ses outils de réorientation.
Time to Mind surmonte cette approximation avec facilité, précision et économie.
Les approximations des tests de personnalité sont dépassées.
Les coûts des évaluations par personne sont considérablement réduits.
Le participant prend conscience de l’importance des soft skills, coopère et
se sent “promu et amélioré” par la méthode T2M et non “recalé ou sélectionné arbitrairement”.
Time to Mind présente l’utilité de la méthode d’Assessment qui se base sur l’observation
objective des comportements (choix), en l’absence de jugement.
Time to Mind permet de composer un grand nombre de “profils” professionnels à
partir des “23 soft skills” de base. Ces profils peuvent être personnalisés en fonction des besoins de profils organisationnels spécifiques ou des groupes de “capacités plus complexes” peuvent être créés à partir de groupes de capacités de base pour des besoins particuliers.
L’Assessment est effectué en ligne, à partir d’un ordinateur ou d’un
smartphone, ce qui laisse au participant le temps de le réaliser ; l’Assessment peut être mis en pause et repris à un autre moment, sans perdre les données enregistrées. Il fournit immédiatement au participant une réponse simple, rassurante et motivante à l’amélioration ainsi que des conseils essentiels pour pratiquer et accroître la capacité la plus critique.
L’outil est sans aucun doute utile pour les consultants d’entreprise qui effectuent
des interventions complexes dans les organisations ainsi que pour les professionnels internes d’organisations complexes.
Les membres du comité scientifique et les partenaires de Time to Mind ont acquis une expérience professionnelle importante dans des multinationales, des sociétés cotées en bourse, des banques, des ministères, de grands détaillants, des chaînes hôtelières, etc.
Chaque projet a donné entière satisfaction au client et a souvent contribué à la création de parcours spécifiques dédiés à des professions particulières.
Les capacités, en tant que moteur du savoir-faire scientifique, technique, managérial, juridique, administratif, etc., permettent de transformer les objectifs professionnels en résultats.
Les capacités représentent un véritable capital immatériel qui doit être défini, évalué et développé, comme tout autre actif matériel et immatériel que chaque organisation et chaque individu doit utiliser.
MANAGER:
Sur une série de 23 capacités représentant les comportements organisationnels fondamentaux requis dans tout type d’entreprise (privée ou publique), 14 capacités clés sous-tendant le managérialisme ont été identifiées. Cette évaluation permet de mettre en évidence, dans un profil, le niveau d’efficacité pour chacune des 14 capacités, en mettant également en évidence le niveau d’expression de chacun des trois moments fondamentaux qui caractérisent chaque capacité.
Capacités considérées : Analyse, Solution des problèmes, Programmation, Organisation, Contrôle, Orientation aux résultats, Décision, Vision prospective, Aptitude à la relation, Communication verbale, Gestion des groupes, Négociation, Leadership et Gestion des conflits.
PROFESSIONNEL:
Sur un éventail de 23 capacités, 10 capacités clés ont été identifiées qui sous-tendent les activités opérationnelles hautement professionnelles des secteurs techniques, administratifs et commerciaux.
Capacités considérées : Analyse, Solution des problèmes, Flexibilité, Organisation, Contrôle, Détermination, Aptitude à la relation, Communication verbale, Gestion des conflits, Travail en groupe.
VENDEUR:
Sur une gamme de 23 capacités, 11 capacités clés ont été identifiées comme la base de l’activité “Vendeur”.
Capacités considérées:
Solution des problèmes, Contrôle, Détermination, Aptitude à la relation, Communication verbale, Travail en groupe, Négociation, Gestion des conflits, Orientation vers la clientèle, Orientation aux résultats et Initiative.
TRAVAILLEUR DE LA CONNAISSANCE:
Sur un éventail de 23 capacités, 9 capacités clés sous-tendant les activités du “travailleur de la connaissance” et soutenant les processus d’apprentissage ont été identifiées.
Capacités considérées:
Solution deS problèmes, Programmation, Organisation, Aptitude à la relation, Communication verbale, Gestion des groupes, Négociation, Gestion des conflits et Orientation aux résultats.
MANAGER HÔTELLERIE :
Sur une gamme de 23 capacités, 15 capacités clés ont été identifiées comme la base des capacités managériales dans l’industrie hôtelière.
Capacités considérées:
Analyse, Solution des problèmes, Programmation, Organisation, Contrôle, Orientation aux résultats, Décision, Vision prospective, Aptitude à la relation, Communication verbale, Gestion des groupes, Négociation, Leadership, Gestion des conflits et Orientation vers le client.
PROFESSIONNEL HÔTELLERIE EXPERIMENTÉ :
Sur un éventail de 23 capacités, 10 capacités clés ont été identifiées qui sous-tendent les activités à fort contenu professionnel de l’industrie hôtelière.
Capacités considérées:
Solution des problèmes, Contrôle, Détermination, Aptitude à la relation, Communication verbale, Travail en groupe, Gestion des conflits, Orientation client, Flexibilité et Initiative.
PROFESSIONNEL HÔTELLERIE DÉBUTANT :
Sur un éventail de 23 capacités, 6 capacités clés ont été identifiées comme la base des activités de l’opérateur hôtelier.
Capacités considérées:
Solution des problèmes, Détermination, Aptitude à la relation, Communication verbale, Travail en groupe, Orientation client.
CABINET D’AVOCAT :
Sur un éventail de 23 capacités, 10 capacités clés ont été identifiées comme sous-tendant l’activité du “cabinet d’avocats”.
Capacités considérées:
Analyse – Solution de problèmes, Organisation, Contrôle, Aptitude à la relation, Communication verbale, Travail en groupe, Négociation, Gestion des conflits et Orientation aux résultats.
BÉNÉVOLAT:
Sur un éventail de 23 capacités, 10 capacités clés ont été identifiées comme la base du travail du professionnel du tiers secteur.
Capacités considérées : Solution des problèmes, Programmation, Organisation, Détermination, Aptitude à la relation, Communication verbale, Gestion des groupes, Gestion des conflits, Flexibilité et Initiative.
BÉNÉVOLAT (OPÉRATEUR) :
Sur un éventail de 23 capacités, 6 capacités clés ont été identifiées comme la base de l’activité d’un “opérateur” dans le troisième secteur.
Capacités considérées:
Détermination, Aptitude à la relation, Communication verbale, Travail en groupe, Flexibilité et Initiative.
1. S’inscrire sur la plate-forme en tant que client
2. Sélectionner “Évaluation pour les travailleurs” ou, dans le cas d’un établissement d’enseignement, si les évaluations sont destinées aux étudiants : “Évaluation pour les jeunes”.
3. Choisir une ou plusieurs des 23 capacités souhaitées (7 pour les jeunes) ou l’un des 10 parcours proposés englobant les capacités identifiées pour des professions spécifiques ou l’une des 4 capacités correspondant à des thèmes.
4. En contactant Time to Mind, il est également possible d’attribuer un forfait personnalisé qui sera affiché dans le panneau du client sous la rubrique “Esclusifs”.
5. Définir dans le panier le nombre d’évaluations à utiliser pour chaque capacité/profil choisi.
6. À l’issue de l’Assessment, il sera possible d’acheter des rapports de classe correspondant aux groupes de participants concernés.
7. Inviter les participants individuels par e-mail
8. S’Assurer que les participants ont reçu l’Assessment et vérifier qu’ils se sont inscrits en tant que “participants”.
9. Regarder le profil résultant des réponses et des éventuels rapports de classe.
10. Choisir un ou au maximum deux guides essentiels, parmi ceux proposés, pour les capacités dont l’amélioration est prioritaire.
11. Évaluer les parcours de post-Assessment nécessaires.
Entrez dans la plateforme Time to Mind, choisissez votre compétence, essayez-la gratuitement.
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