Comprendere e sviluppare le capacità
Capacità (= Soft Skill)
Comprendere e sviluppare le capacità
SOFT SKILL, COSA SONO
Le neuroscienze per capire con semplicità il focus di Time to Mind
Gli Assessment Time to Mind consentono di verificare le
capacità che rappresentano i mattoni con i quali
costruire qualsiasi tipo di profilo che garantisce il
successo per la professione e la carriera. Sono strumenti
fondamentali nei confronti dei collaboratori, di sé stessi
e di chi svolge attività di selezione.
Le neuroscienze spiegano come si manifestano le Soft Skill e costituiscono la base
di tutte le applicazioni di Time to Mind
La ricerca condotta dalla Harvard University con
Carnagie Foundation e Stanford Research Center ha concluso che:
85% del successo professionale deriva dall’aver sviluppato le Soft Skill e che
solo il rimanente 15% si attribuisce a competenze tecniche e conoscenze (Hard Skill)
Le capacità rappresentano un vero e proprio capitale
da definire, valutare e far crescere
Le capacità (soft skill) rappresentano un vero e proprio capitale personale ed organizzativo da definire, valutare e far crescere
LE CAPACITÀ
Oltre le competenze tecniche e professionali, diviene sempre più importante puntare sui comportamenti per raggiungere i risultati.
Ma per verificare quali sono i comportamenti che devono essere messi in atto occorre definirli in precise e descrivibili capacità.
Le capacità, in quanto forza motrice del know-how, consentono di trasformare gli obiettivi organizzativi e professionali in risultati.
DIFFERENZA TRA CAPACITÀ E PERSONALITÀ
Le capacità sono rappresentazioni di comportamenti descrivibili e osservabili.
La personalità è una descrizione di pensieri ed emozioni intimi che cercano di spiegare perché e come una persona tende ad agire.
Nella verifica oggettiva dei comportamenti, l’impiego di strumenti diagnostici basati su test di personalità non sono in grado di prevedere come le persone oggetto di analisi si comporteranno, anche se forniscono generici e rassicuranti profili.
L’origine mentale delle capacità evidenziata dalle neuroscienze
La stratificazione e la lateralizzazione delle aree del cervello consente di evidenziare quattro
fondamentali modalità di processare informazioni e di mettere in atto comportamenti suddivisi tra:
1. Telencefalo (cervello corticale) e 2. Diencefalo (sistema limbico)
emisfero corticale sinistro
RACCOGLIE FATTI E DETTAGLI
E LI SISTEMATIZZA
approccio strutturale
1. CORTECCIA CEREBRALE
LIVELLO DELL’ASTRAZIONE
E SOCIO-CULTURALE
Connessione consentita dal corpo calloso
emisfero corticale destro
COGLIE L’INSIEME DEI
FENOMENI E AFFRONTA
L’INCERTEZZA
approccio sperimentale
SISTEMA LIMBICO SINISTRO
ATTIVA I PROCESSI DI
ESECUZIONE PREDEFINITI
2. SISTEMA LIMBICO
LIVELLO RELAZIONALE,
EMOZIONALE E OPERAZIONALE
Collegamento tramite l’ippocampo dx e sx
SISTEMA LIMBICO DESTRO
ATTIVA I RAPPORTI
INTERPERSONALI E LE
ESPRESSIONI EMOZIONALI
SISTEMA LIMBICO SINISTRO
ATTIVA I PROCESSI DI
ESECUZIONE PREDEFINITI
2. SISTEMA LIMBICO
LIVELLO RELAZIONALE,
EMOZIONALE E OPERAZIONALE
SISTEMA LIMBICO DESTRO
ATTIVA I RAPPORTI
INTERPERSONALI E LE
ESPRESSIONI EMOZIONALI
Collegamento tramite l’ippocampo dx e sx
CERVELLO PRIMITIVO
(Tronco encefalico)
LIVELLO DEI MECCANISMI DI SOPRAVVIVENZA
E DEGLI IMPULSI FONDAMENTALI
1. CORTECCIA CEREBRALE
LIVELLO DELL’ASTRAZIONE
E SOCIO-CULTURALE
Connessione consentita dal corpo calloso
emisfero corticale sinistro
RACCOGLIE FATTI E DETTAGLI
E LI SISTEMATIZZA
approccio strutturale
emisfero corticale destro
COGLIE L’INSIEME DEI
FENOMENI E AFFRONTA
L’INCERTEZZA
approccio sperimentale
2. SISTEMA LIMBICO
LIVELLO RELAZIONALE,
EMOZIONALE E OPERAZIONALE
Collegamento tramite l’ippocampo dx e sx
SISTEMA LIMBICO SINISTRO
ATTIVA I PROCESSI DI
ESECUZIONE PREDEFINITI
SISTEMA LIMBICO DESTRO
ATTIVA I RAPPORTI
INTERPERSONALI E LE
ESPRESSIONI EMOZIONALI
CERVELLO PRIMITIVO
(Tronco encefalico)
LIVELLO DEI MECCANISMI DI SOPRAVVIVENZA
E DEGLI IMPULSI FONDAMENTALI
Localizzazioni cerebrali ed espressioni
MENTALI E COMPORTAMENTALI TIPICHE:
La stratificazione e la lateralizzazione delle aree del cervello consente di evidenziare quattro
fondamentali modalità di processare informazioni e di mettere in atto comportamenti suddivisi tra:
1. Telencefalo (cervello corticale) e 2. Diencefalo (sistema limbico)
AREA DEL CONTROLLO MENTALE
Conoscere e comprendere
- LOGICO
- ANALITICO
- QUANTITATIVO / FATTUALE
- COGNITIVO
CORTICALE SX
Astrazione e sistematizzazione = Conoscere e
comprendere
AREA DELL’APERTURA
MENTALE
Scegliere e intraprendere
- AUTONOMO
- INTUITIVO
- SINTETIZZANTE / INTEGRANTE
- SPERIMENTATIVO
- REALIZZATIVO
CORTICALE DX
Astrazione e applicazione = Affrontare
l’imprevedibilità
- APPLICATIVO
- PREVEDIBILE
- REGOLABILE
- DETTAGLIATO
- SEQUENZIALE
LIMBICO SX
Applicazione oggettiva = Impiegare le routine
...NELLA QUALE SI MANIFESTA PREVALENZA DELL’OGGETTIVITÀ
- EMOZIONALE
- INTERPERSONALE
- BASATO SUI SENTIMENTI
- CINESTETICO
LIMBICO DX
Applicazione soggettiva = Affrontare le relazioni
...NELLA QUALE SI MANIFESTA PREVALENZA DELLA SOGGETTIVITÀ
AREA DEL CONTROLLO MENTALE
Conoscere e comprendere
- LOGICO
- ANALITICO
- QUANTITATIVO / FATTUALE
- COGNITIVO
CORTICALE SX
Astrazione e sistematizzazione = Conoscere e
comprendere
- APPLICATIVO
- PREVEDIBILE
- REGOLABILE
- DETTAGLIATO
- SEQUENZIALE
LIMBICO SX
Applicazione oggettiva = Impiegare le routine
...NELLA QUALE SI MANIFESTA PREVALENZA DELL’OGGETTIVITÀ
AREA DELL’APERTURA
MENTALE
Scegliere e intraprendere
- AUTONOMO
- INTUITIVO
- SINTETIZZANTE / INTEGRANTE
- SPERIMENTATIVO
- REALIZZATIVO
CORTICALE DX
Astrazione e applicazione = Affrontare
l’imprevedibilità
- EMOZIONALE
- INTERPERSONALE
- BASATO SUI SENTIMENTI
- CINESTETICO
LIMBICO DX
Applicazione soggettiva = Affrontare le relazioni
...NELLA QUALE SI MANIFESTA PREVALENZA DELLA SOGGETTIVITÀ
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