Contribuer au succès des coachs sportifs

Qu’est-ce qui fait d’un entraîneur de basket un gagnant? Pourquoi certains coachs ont-ils tendance à atteindre leurs objectifs plus que d’autres et à devenir des coachs professionnels?

Ce sont les questions que je me suis posées lorsque, après quelques années en tant que basketteur, j’ai décidé de compléter mes études par une maîtrise en ” Sciences de la motricité” et ” Sciences et techniques des activités motrices préventives et adaptées” pour devenir préparateur physique et, je l’espère, continuer à contribuer au succès des équipes de basket-ball de série A dans des équipes dirigées par des coach gagnants.

Le basket-ball est un sport en constante évolution, où l’athlétisme et la technique évoluent main dans la main, de sorte que les méthodologies d’entraînement doivent également être mises à jour. Je suis d’accord avec mes anciens entraîneurs pour dire que pour gagner, il faut un bon mélange d’entraînement, de cohésion d’équipe et de cohérence, enrichi de divers autres aspects technico-tactiques. Mais au-delà de l’importance incontestée des facteurs précédents, j’ai voulu me pencher sur la contribution émergente au succès de l’équipe que les compétences comportementales (dites soft skills) des entraîneurs et des joueurs sont également en mesure d’offrir dans le monde du basket.

Les soft skills sont en fait ces compétences transversales qui permettent à un entraîneur d’entrer en relation avec son équipe et ses joueurs, qui lui permettent d’interpréter le jeu et de le diriger dans la direction qui lui convient le mieux, mais aussi celles qui lui permettent de gérer les conflits, de s’adapter à une situation et de résoudre les problèmes qui peuvent survenir au cours d’une saison sportive. Pour mener à bien mon étude et la rendre scientifique, j’avais besoin d’un outil pratique, fiable et flexible qui me permettrait d’effectuer un grand nombre d’évaluations des compétences non comportementales des entraîneurs de la ligue professionnelle italienne, puis de les analyser et d’en tirer des conclusions significatives.
L’utilisation de la plateforme www.timetomind.global m’a permis de le faire. En consultant la direction scientifique de Time to Mind, j’ai créé un “profil de coach” spécifique caractérisé par 7 compétences comportementales clés : “Résolution de problèmes – Organisation – Orientation relationnelle – Gestion des conflits – Orientation vers les résultats – Prise de décision – Flexibilité”.

Malgré le fait que j’avais envoyé des invitations à participer à l’évaluation juste au moment des play-offs, le tournoi final du championnat, même les entraîneurs les plus impliqués dans cette phase cruciale ont rapidement rempli l’évaluation en ligne. Cela a été possible grâce au fait que les évaluations peuvent être utilisées avec n’importe quel type de dispositif (PC, ordinateur portable, tablette et smartphone) connecté à l’internet, et que les réponses aux questionnaires en ligne peuvent y être laissées et reprises à tout moment par l’évaluateur sans affecter la qualité du résultat. 

Tous les coachs ont apprécié le fait qu’ils pouvaient lire les rapports de leurs profils immédiatement après avoir terminé l’évaluation et qu’ils avaient également la possibilité de lire deux “guides essentiels pour l’amélioration des compétences” afin d’approfondir tous les aspects théoriques et pratiques des soft skills qui les intéressaient le plus.

En conclusion, cette étude réalisée sur un échantillon significatif de plus de 60% des entraîneurs professionnels italiens a permis d’esquisser le type idéal d’un entraîneur/coach sportif potentiel à succès et de fournir un outil aux clubs de basket-ball pour identifier et, pourquoi pas, de recruter un nouvel entraîneur potentiel à inclure dans leur organigramme technique pour la saison suivante. 

Dès aujourd’hui, les aspirants entraîneurs de basket-ball qui participent aux cours fédéraux et qui ont l’intention de poursuivre une carrière professionnelle, en plus de travailler dur pour acquérir d’innombrables notions et expériences techniques, ils pourront disposer d’une référence significative sur le niveau d’expression dont ils ont besoin dans certaines compétences comportementale afin d’exceller dans leur carrière. Ce qui est formidable, c’est que, par analogie avec l’amélioration des performances physico-sportives, l’amélioration des compétences stratégiques dans sa profession sera également le résultat d’un entraînement conscient et constant de ces compétence comportementales. Ce sera facile à comprendre pour eux et cela les motivera fortement à s’appliquer en conséquence.

Alessandro Petronio – Préparateur physique