Le projet d’évaluation/Assessment en ligne des soft skills du personnel de ViViBanca (du recrutement des nouvelles ressources aux managers des différentes fonctions de l’entreprise) a permis de mettre en place un nouvel outil de “formation” qui, sortant du parcours typique enseignant/apprenant et de la dualité conséquente, a permis de mettre tous les collègues au centre d’une séance d’autoformation.
Ayant déjà introduit Time to Mind, comme support au processus de sélection, l’idée est née d’identifier les points forts et les axes d’amélioration de la Banque – en termes de soft skills – à travers une évaluation globale de l’ensemble des ressources du Groupe, ainsi que des suivis ciblés.
En particulier, l’utilisation de quatre profils d’évaluation en ligne personnalisés par la plateforme Time to Mind nous a permis :
–   de réaliser une analyse détaillée axée sur chaque ressource individuelle et chaque capacité impliquée pour cette même ressource, en en comprenant la qualité de l’ensemble. Ceci nous a permis d’identifier les zones non cohérentes avec la vision de notre institut ;
–   d’avoir une vision externe, non autoréférentielle, de la culture d’entreprise qui, bien qu’étant un facteur de succès de la Banque, si elle n’est pas perçue et gouvernée, elle peut évoluer en une série de barrières vers des ressources aux compétences différentes de celles dominantes ;
–   d’avoir un système facile à appliquer et à administrer. Compte tenu du grand nombre de projets à gérer, disposer d’une solution “plug and play” facile à utiliser et à lire pour une gestion de projet rapide est certainement l’un des atouts de Time to Mind.
En opérant dans un contexte fortement concurrentiel, comme celui de la finance, savoir développer et entretenir le Capital Humain est un premier objectif de notre Banque.
C’est pourquoi nous avons décidé de changer de paradigme dans notre approche : par analogie plutôt que de continuer à investir uniquement dans les semences, nous nous sommes interrogés sur les caractéristiques du champ sur lequel nous souhaitons semer.
C’est pour cela que nous recherchons des parcours et des outils qui nous permettent de mieux comprendre et évaluer les caractéristiques de nos ressources afin de mieux doser et orienter les futures interventions de formation, certains qu’ainsi nous pourrons récolter les meilleurs fruits ».