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Avaliação para ganhar consciência, questionar-se ou reorientar-se

TIME TO MIND ADULTOS

23 competências para profissionais, 4 competências por disciplina, 10 percursos para profissões específicas

O adulto que já entrou no mundo do trabalho pode passar por um período em que precisa de repensar os fundamentos do seu futuro profissional. Como consequência, pode surgir nele o desejo de lidar com competências que são típicas do seu profissionalismo ou que podem ter permanecido latentes ou praticamente inutilizadas até esse momento.

Time to Mind, através da avaliação online para adultos e da reorientação online, é uma ajuda concreta para dar respostas e levar o participante a um elevado nível de consciência no que diz respeito a uma ou mais competências, bem como oferecer-lhe um caminho de auto-aperfeiçoamento.

AVALIAÇÃO PARA ADULTOS

As avaliações do tempo para a mente permitem verificar as seguintes competências individuais que são os blocos de construção para construir qualquer tipo de perfil que garanta o sucesso na profissão e na carreira. São instrumentos fundamentais para os empregados, para si próprios e para aqueles que realizam actividades de selecção.

Time to Mind é a primeira ferramenta que não só permite um diagnóstico conciso das capacidades, mas também fornece automaticamente apoio ao desenvolvimento, combinando dois movimentos chave que até agora estavam técnica e temporalmente separados: DIAGNÓSTICO e INTERVENÇÃO.

A QUEM O TEMPO É DIRIGIDO AOS ADULTOS:

As competências fundamentais para adultos são compiladas num esquema relacionado com o funcionamento da mente humana, de acordo com as últimas descobertas em neurociência.

1 - Área de Competências Cognitivas

Capacidade de decompor fenómenos e situações complexas em elementos essenciais, identificando ligações, semelhanças, diferenças úteis para descobrir e compreender as suas causas.

Orientação, tanto intuitiva como sequencial, para procurar as respostas mais adequadas e eficazes para situações difíceis e questões complexas, tentando caminhos diferentes.

2 - Área de Gestão e Competências Inovadoras

Capacidade de orientar consistentemente as suas próprias actividades e as dos outros para a realização dos objectivos pretendidos, proporcionando um nível de desempenho consistente com a natureza e a importância desses objectivos.

Capacidade de escolher entre diferentes alternativas com ponderação, lucidez, actualidade, em condições de incerteza, falta de informação, complexidade.

Orientação para formular hipóteses e cenários alternativos, a fim de prever o curso de fenómenos complexos em que está envolvido.

Capacidade de agarrar mudanças nos outros e situações, adaptando o seu próprio comportamento de modo a agarrar oportunidades ou a atingir o objectivo estabelecido.

Orientação para procurar ou aceitar soluções originais e eficazes, a fim de agarrar oportunidades ou para alcançar, individualmente e em grupo, objectivos definidos.

Capacidade de influenciar activamente os acontecimentos, em vez de esperar que estes se ponham em movimento e sejam forçados a segui-los.

3 - Área de Capacidade de Processo Operacional

Capacidade de predefinir as actividades a realizar num determinado futuro através dos recursos disponíveis, a fim de alcançar um ou mais objectivos em função da variável tempo.

Capacidade de estruturar eficazmente as suas próprias actividades e as dos outros, os recursos possuídos, o tempo disponível para alcançar os resultados esperados.

Capacidade de identificar os pontos essenciais do fenómeno a fim de verificar os resultados a alcançar, as actividades realizadas, a eficácia das relações a fim de assegurar a correspondência entre as expectativas e as realizações.

Capacidade de se dedicar a uma tarefa sem se desanimar e visando a conclusão esperada.

Capacidade de compreender as percepções, necessidades, atitudes dos outros e de os interjectar construtivamente.

Capacidade de apresentar claramente e tornar factos e conceitos simples a qualquer tipo de interlocutor.

Vontade de integrar as suas próprias energias com as dos outros para atingir objectivos.

Capacidade de coordenar várias pessoas que têm de trabalhar em conjunto com base em necessidades comuns, mas não necessariamente sintonizadas, concentrando-se nos processos de comunicação e de relacionamento cruzado, a fim de as orientar para os resultados desejados.

Orientação para procurar e utilizar margens de negociação em todas as situações em que um resultado de qualquer tipo deve ser alcançado em concorrência com outras pessoas ou grupos.

Capacidade de organizar consensos, de obter cooperação e de liderar indivíduos ou um grupo para atingir objectivos definidos.

Desempenho estável em condições difíceis e conflituosas, através de reacções lúcidas e equilibradas.

Capacidade de lidar e controlar situações que dão origem a contrastes e tensões intra-grupos nas relações interpessoais.

Atenção à recolha e estímulo das necessidades dos seus clientes, compreendendo as suas prioridades e fornecendo as respostas mais satisfatórias com um acompanhamento contínuo.

Capacidade de integrar as competências e energias dentro da organização a fim de produzir resultados de valor profissional apreciado.

Capacidade de dirigir, apreciar, crescer e transferir actividades para as pessoas da própria organização.

Para cada habilidade, é necessário compreender o momento específico em que é necessário melhorar.

Time to Mind, nas suas Avaliações on-line, oferece pacotes chamados ‘Composite Skills’ ou ‘Topic Skills’. Estas são competências consideradas indispensáveis no mundo do trabalho e são indirecta e necessariamente inferidas a partir da avaliação de competências compostas. Especificamente, estes são:

SÍNTESE

capacidade (da área cognitiva) de extrair os elementos essenciais dos fenómenos e problemas e de desenvolver consequências lógicas a fim de identificar as soluções alternativas mais adequadas.

HABILIDADES CONSIDERADAS:
Análise e resolução de problemas

AMBITION

a capacidade que se exprime ao avançar sempre decisivamente para objectivos que para muitos são demasiado desafiantes ou arriscados, enfrentando destemidamente quaisquer dificuldades que surjam.

HABILIDADES ASSUMIDAS:
Determinação, Gestão de Conflitos e Iniciativa

CONVICTION

capacidade de reunir e apresentar materiais, sugestões, soluções de uma forma que capte o interesse dos interessados

HABILIDADES CONSIDERADAS:
Determinação Orientação da Relação – Comunicação Verbal – Negociação

ABORDAGEM CRIATIVA À INOVAÇÃO

aptidão para procurar soluções originais e eficazes, não fazendo referência a esquemas tradicionais ou já adoptados, mantendo-se em sintonia com os objectivos a perseguir

HABILIDADES REALIZADAS:
Resolução Determinada de Problemas, Trabalho de Equipa, Orientação para Resultados, Olhar para o Futuro, Flexibilidade, Vontade de Inovação e Iniciativa

10 Exemplos de avaliação para profissões específicas:

10 Avaliações online, como exemplos de perfis profissionais que podem ser construídos a partir dos objectivos e responsabilidades que caracterizam qualquer actividade complexa a ser realizada por uma pessoa.

GESTOR:
De uma gama de 23 capacidades que representam os comportamentos organizacionais fundamentais necessários dentro de qualquer tipo de empresa (privada ou pública), foram identificadas 14 capacidades-chave que sustentam o gerencialismo. Esta Avaliação permite destacar
, num perfil, o nível de eficácia de cada uma das 14 capacidades, destacando também o nível de expressão de cada um dos três momentos fundamentais que caracterizam cada capacidade.

Competências consideradas:
Análise, Resolução de Problemas, Planeamento, Organização, Controlo – Orientação de Resultados, Tomada de Decisões, Visão Perspectiva, Orientação de Relacionamento, Comunicação Verbal, Gestão de Equipas, Negociação, Liderança e Gestão de Conflitos.

PROFISSIONAL:
de uma gama de 23 capacidades, foram identificadas 10 capacidades-chave que sustentam as actividades operacionais altamente profissionais dos sectores técnico, administrativo e comercial.

Competências consideradas:
Análise, Resolução de problemas, Flexibilidade, Organização, Controlo, Determinação, Orientação relacional, Comunicação verbal, Gestão de conflitos, Trabalho de equipa

VENDEDOR:
De uma gama de 23 capacidades, 11 capacidades-chave foram identificadas como a base do negócio “Vendedor”.

Competências consideradas:
Resolução de Problemas, Controlo, Determinação, Orientação de Relacionamento – Comunicação Verbal, Trabalho de Equipa, Negociação, Gestão de Conflitos, Orientação do Cliente, Orientação de Resultados e Iniciativa.

TRABALHADOR CONHECIDO:
 De uma gama de 23 competências, foram identificadas 9 competências-chave que sustentam as actividades do “Trabalhador do Conhecimento” e apoiam os processos de aprendizagem.

Competências consideradas:
Resolução de Problemas, Planeamento, Organização, Orientação de Relacionamento, Comunicação Verbal, Gestão de Equipas, Negociação, Gestão de Conflitos e Orientação de Resultados.

HOTEL MANAGER:
De uma gama de 23 capacidades, 15 capacidades-chave foram identificadas como a base de competências de gestão na indústria hoteleira.

Competências consideradas:
Resolução de Problemas, Planeamento, Organização, Controlo, Orientação de Resultados, Tomada de Decisões, Visão Perspectiva, Orientação de Relacionamento, Comunicação Verbal, Gestão de Equipas, Negociação, Liderança, Gestão de Conflitos e Orientação para o Cliente.

HOTELAGEM PROFISSIONAL:
de uma gama de 23 competências, foram identificadas 10 competências-chave que sustentam as actividades de elevado conteúdo profissional da indústria hoteleira.

Competências consideradas:
Resolução de Problemas, Controlo, Determinação, Orientação Relacional, Comunicação Verbal, Trabalho de Equipa, Gestão de Conflitos, Orientação ao Cliente, Flexibilidade e Iniciativa.

HOTEL OPERADORES:
de uma gama de 23 capacidades, 6 capacidades chave foram identificadas como a base para as actividades do Hotel Operativo.

Competências consideradas:
Resolução de Problemas, Determinação, Orientação de Relacionamento, Comunicação Verbal, Trabalho de Equipa e Orientação para o Cliente.

LEI FIRM:
 De uma gama de 23 capacidades, 10 capacidades-chave foram identificadas como estando na base da actividade do “Escritório de Advogados”.

Competências consideradas:
Análise – Resolução de Problemas, Organização, Controlo, Orientação de Relacionamento, Comunicação Verbal, Trabalho de Equipa, Negociação, Gestão de Conflitos e Orientação de Resultados.

VOLUNTÁRIO:
De uma gama de 23 capacidades, 10 capacidades-chave foram identificadas como a base para o trabalho do Profissional do Terceiro Sector.

Competências consideradas:
Resolução de Problemas, Planeamento, Organização, Determinação, Orientação de Relacionamento, Comunicação Verbal, Gestão de Equipas, Gestão de Conflitos, Flexibilidade e Iniciativa.

VOLUNTÁRIO (OPERADOR):
de uma gama de 23 capacidades, 6 capacidades-chave foram identificadas como base para a actividade de um “operador” no Terceiro Sector.

Competências consideradas:
Determinação, Orientação Relacional, Comunicação Verbal, Trabalho de Equipa, Flexibilidade e Iniciativa.

COMO REALIZAR AVALIAÇÕES DE CAPACIDADE PARA ADULTOS

1.Registar-se na plataforma como cliente
2. Seleccionar ‘Avaliação para trabalhadores’.
3. Escolher uma ou mais das 23 competências desejadas ou uma das 10 Avaliações propostas que encapsulam as competências identificadas para profissões específicas.
4. Realizar Avaliação como Participante (logout a partir do modo)
5. Veja o perfil resultante das respostas
6. Escolha um ou, no máximo, dois guias essenciais, entre os propostos, nos quais é prioritária a
melhoria das suas competências
7. Avaliar uma Pós-Avaliação

RE-ORIENTAÇÃO

Grupo-alvo Tempo para Mente Adultos/reorientação

Com base nas mais recentes realizações em neurociência, foi possível desenvolver um questionário para destacar o perfil pessoal de expressão de 10 faculdades mentais diferentes definidas como inteligências múltiplas (que caracterizam a mente humana, segundo os estudos de Howard Gardner) exploradas por Gian Carlo Cocco, correlacionadas com o questionário sobre o estilo de aprendizagem de cada pessoa (de acordo com o modelo de David Kolb).

Os dois Questionários pareados, que são fáceis e rápidos de preencher e auto-explicativos, fornecem um apoio de orientação essencial não só para aqueles que se encontram na posição de redesenhar o seu futuro profissional, mas também para aqueles que querem verificar em que áreas de actividade são mais adequados.

AS 10 INTELIGÊNCIAS ANALISADAS:

OS 4 ESTILOS DE APRENDIZAGEM FUNDAMENTAIS:

DIVERGENTE

SYSTEMATISER

CONVERGENTE

ADAPTO

Vantagens da orientação

1. Sensibilização acrescida durante a orientação

2. Compreender melhor as inclinações de cada um

3. Dedicar mais atenção a si próprio

4. Evitar influências externas ineficazes nas escolhas

COMO FAZER A AUTO-AVALIAÇÃO
em múltiplas inteligências e estilos de aprendizagem

Registar-se na plataforma como cliente

Seleccionar ‘Orientação’.

Escolhendo a auto-avaliação múltiplas inteligências e estilo de aprendizagem

Completar os dois questionários como participante (logout a partir do modo)

Veja o perfil resultante tanto dos questionários como das explicações relacionadas com o resultado.

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