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TESTIMONIAL

Palavras e pensamentos de quem já usou o Time to Mind

Samuele Lombardini

COO - membro do Conselho

Organizações: Plastex SA
PMEs - 10-50 funcionários
Setor: processamento de plásticos (Suíça)

Hoje nos encontramos na era da “mudança contínua” e por esta razão, ser capaz de medir os conhecimentos (habilidades duras), mas acima de tudo as habilidades (habilidades suaves) de seus funcionários torna-se indispensável para o sucesso empresarial. Isto se torna ainda mais importante quando se enfrenta uma mudança geracional, onde a nova geração tem o dever de construir e liderar uma equipe para apoiar o futuro da empresa.
O projeto com ‘Time to Mind’ apoiou a Plastex precisamente neste objetivo: primeiro, permitindo a identificação das habilidades de seus funcionários através de Avaliações on-line personalizadas e, em seguida, concentrando-se nas habilidades estratégicas tais como ‘Resolução de Problemas’, ‘Determinação’ e ‘Iniciativa’ para as quais havia a necessidade de aprofundamento e melhoria. Graças às diversas estatísticas compiladas com base nas avaliações on-line, a administração da empresa conseguiu organizar sessões aprofundadas e assim orientar seus funcionários para caminhos de crescimento e desenvolvimento; tudo isso gerou um alto grau de participação e, portanto, um sentimento de pertencer a um projeto inovador e dinâmico para o futuro da empresa. Por último, mas não menos importante, a empresa reduziu o alto grau de rotatividade da empresa e foi capaz de identificar as lacunas organizacionais que levaram ao recrutamento de figuras-chave dentro da força de trabalho.

Loris Cereda

Diretor de Desenvolvimento de Negócios

Organizações: Refarmed Chemicals Ltd
PMEs - 10-50 funcionários
Setor: Farmacêutico (Suíça)

Um dos paradoxos a que cheguei depois de 40 anos no negócio é que é melhor ser um cretino que sabe que é um cretino do que um gênio que está convencido de que é um cretino.
A consciência de suas próprias capacidades e de seu papel em uma organização é um valor em si mesmo, independentemente de quão relevantes sejam essas capacidades.
Autoconhecimento/conhecimento; o resto é brincadeira de criança.
O método de análise proposto pela avaliação online Time to Mind tem a característica única de não estragar a intimidade entre o examinado (eu) e o examinando (sempre eu). O vórtice de perguntas e respostas despersonaliza você e consegue excluir seu ego da análise de que sua mente está operando na SUA maneira de trabalhar.
No final, você lerá um relatório sobre o qual procurará alguma justificativa, tentará se defender um pouco, invocará algumas “circunstâncias extenuantes genéricas”; talvez a luz estivesse embaçada, mas, você sabe, seu sorriso, admita, pode se tornar mais atraente.
Aqui está a fechadura: melhoramos o nível de conhecimento de nossa capacidade profissional. Isso em si é um valor absoluto, enorme. Devemos agora aproveitar os pontos que podem ser melhorados?
Bem, aqui depende de muitas variáveis como, por exemplo:
– estão em uma organização que fomenta processos de crescimento?
– Estou em uma fase da minha vida em que o crescimento profissional é uma prioridade?
Mas, como dizem, o importante não é o destino, o importante é a viagem, e a do “Time to Mind” vale o preço do bilhete.

Guido Pelissero

CIO e HR Manager

Organizações: ViViBanca SpA
PMEs - 100-150 funcionários
Setor: Bancos (Itália)

O projeto on-line de avaliação de competências transversais para o pessoal da ViViBanca (dos novos recrutas aos chefes das diversas funções corporativas) tornou possível introduzir uma nova ferramenta de ‘treinamento’ que, indo além dos trilhos típicos da dualidade professor/aprendente, colocou os colegas no centro de uma sessão de auto-treinamento.
Tendo já utilizado o Time to Mind para apoiar o processo de seleção, surgiu a idéia de identificar os pontos fortes e as áreas de melhoria do Banco – em termos de soft skills – através de uma avaliação geral de todos os recursos do Grupo a serem seguidos com um acompanhamento específico.
Em particular, o uso de quatro perfis de avaliação on-line personalizados da plataforma Time to Mind nos permitiu:

  • realizar uma análise detalhada focalizando o recurso individual e a capacidade individual, compreendendo a bondade do quadro geral e permitindo-nos identificar áreas gerais que não são consistentes com a visão de nosso instituto;
  • ter uma terceira visão, não auto-referencial, da cultura corporativa, que, embora seja um fator de sucesso do banco, se não for percebida e governada, pode evoluir para uma série de barreiras em direção a recursos com habilidades diferentes das dominantes;
  • têm um sistema que é fácil de aplicar e administrar. Dado o grande número de projetos a serem gerenciados, ter uma solução ‘plug and play’ fácil de usar e ler para o rápido gerenciamento de projetos foi certamente um dos pontos fortes do Time to Mind.

Operar em um ambiente altamente competitivo, como o setor financeiro, saber como desenvolver e manter ativos humanos é um objetivo primordial de nosso Banco.
É por isso que nos decidimos por uma mudança de paradigma em nossa abordagem: usando uma analogia em vez de continuar a investir apenas em sementes, nos perguntamos sobre as características do campo no qual queremos semear.
É por isso que estamos procurando caminhos e ferramentas que nos permitam conhecer e avaliar melhor as características de nossos recursos, a fim de melhor dosar e direcionar futuras intervenções de treinamento, certos de que desta forma poderemos colher melhores recompensas”.

PAOLA PLUCHINO

Organização: Tai solutions

Como Coach Executivo de Sustentabilidade, sou responsável por facilitar a conscientização dos conselhos corporativos sobre o tema sustentabilidade, para que as estratégias corporativas evoluam na direção da transição ecológica e alinhadas com a Agenda 2030 da ONU.
As avaliações “Time to mind” me permitiram destacar os pontos fortes e as oportunidades para melhorar meu profissionalismo, com detalhes granulares. A plataforma é tão simples de usar quanto poderosa e cheia de diferentes perspectivas com as quais examinar as habilidades de uma pessoa em profundidade. O relato oferece um quadro sistêmico em que se destacam os elementos a serem fortalecidos, inclusive na relação entre as diferentes áreas.
Graças a esta análise, foi-me possível investir os meus recursos de forma direcionada na melhoria dos pontos destacados e melhorar o meu desempenho em termos de satisfação dos meus clientes e, igualmente importante, de satisfação interna.

MATTEO FROCCANI

Organização: Ponte sul futuro

Abordei o mundo da Avaliação através do curso universitário do Professor Gian Carlo Cocco, intrigado por esta metodologia de avaliação do capital humano que ainda é tão pouco conhecida em Itália.
Uma metodologia global, mas muito clara e directa nas suas intenções.
Graças à plataforma ‘Time to Mind’, em colaboração com ‘A Bridge to the Future’, pude experimentar a modalidade de questionário online e experimentar em primeira mão a veracidade desta ferramenta.
Um questionário, repito, e não um teste de aptidão ou psicométrico.
E isto porque a Avaliação não está interessada em investigar e extrapolar a psique ou a inclinação do carácter de um indivíduo, mas sim em compreender como este último sabe utilizar as suas competências no contexto profissional do trabalho.
Em suma, como ele sabe empregar as chamadas “competências transversais”.
No meu caso, a Avaliação foi específica e dirigida à categoria dos jovens, cujo questionário se centrou em 7 das 23 competências reconhecidas pela neurociência para o profissional.
Abordei a Avaliação num espírito de curiosidade e desafio para me medir contra este instrumento de avaliação, e o que paradoxalmente mais me surpreendeu foi ver o relatório final uma vez preenchidos os questionários.
Apesar de uma desconfiança residual mas sincera, também devido ao facto de a avaliação ter tido lugar essencialmente online e não pessoalmente, pude ver o quanto o relatório tinha atingido o alvo ao desenhar o meu perfil em relação às várias situações e dinâmicas inerentes ao mundo de trabalho proposto.
Perfil no qual não só me encontrei em grande parte a olhar para as minhas pequenas experiências de trabalho passadas, mas que, graças aos “guias essenciais” relacionados, me deram percepções úteis para melhorar e aperfeiçoar as competências que sentia que precisava de melhorar.
Em particular, encontrei três competências entre as analisadas como sendo propedêuticas para a figura de um jovem que se aproxima do mundo do trabalho, nomeadamente: “Orientação para os resultados”. , “Negociação”. , “Gestão de Conflitos”.
A primeira habilidade que creio ser a mais apropriada e próxima da mentalidade empreendedora, e, portanto, também que, em geral, um jovem em início de carreira é mais carente e, portanto, precisa de ser atendido e valorizado.
A segunda e terceira competências andam de mãos dadas, na medida em que o jovem que entra no mundo do trabalho terá sem dúvida de lidar com pessoas muito mais experientes, que têm muito mais experiência ou que são simplesmente filhos de uma geração diferente da sua.
Tendo a capacidade de negociar, compreendendo qual é portanto a forma mais rentável de interagir com a pessoa específica à sua frente, a fim de alcançar um ponto comum, bem como aprender quais são as formas mais adequadas de se gerir a si próprio face a potenciais circunstâncias de conflito relacional, creio que são pilares fundamentais para a entrada e permanência bem sucedida de um jovem profissional.
Para além do questionário comportamental acima mencionado, pude também realizar um questionário de “Auto-avaliação”, cujo objectivo era o de suscitar o estilo de aprendizagem pessoal e a propensão em relação aos campos semânticos não estritamente relacionados apenas com o mundo profissional, mas integrando também outros contextos relacionados com a actividade mental, tais como a música, a aptidão sensorial e corporal, a inclinação linguística e matemática, etc.
Também aqui foi possível descarregar um relatório final, o que foi interessante para melhor observar o próprio estilo de abordagem quando confrontado com certos tipos de estímulos externos em relação à própria forma de ser.
Em conclusão, o que sinto que posso afirmar e recomendar, não só aos jovens mas também aos profissionais já bem estabelecidos no mundo do trabalho, é experimentar com as suas próprias mãos a funcionalidade, eficácia e utilidade desta oportunidade de Avaliação online, a fim de alargar a sua autoconsciência profissional e ter a oportunidade de aumentar os seus resultados produtivos na sua própria realidade de trabalho.

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